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[ 编辑: 來源: 發布日期:2018-05-21 09:21:01 浏覽次數:1728 次 字體:   ]

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温教工〔2018〕29 号
各縣(市、區)教育局、教育工會,浙南産業集聚區文教體局、
教育工會,市局直屬各學校、單位:
为切实加强我市教师隊伍建設,大力实施人才强市战略,根
據溫州市基礎教育工作大會的有關要求,結合我市教育工作實際,
特制定本指導意見。
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社
会主义思想为指导,以《全面深化新时代教师隊伍建設改革的意
見》精神爲要求,以廣大教師最關心、最直接、最現實的利益問
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题为突破口,积极探索新时代我市教师隊伍建設新模式,建立健
全責任明確、措施有效、制度完善、保障有力的關愛機制,充分
調動廣大教師的工作主動性、積極性和創造性,爲溫州打造教育
現代化強市提供有力的人才保障和智力支撐。
二、目標任務
通過實施“教師關愛”工程,進一步提升我市廣大教師的幸福
指數,妥善解決廣大教師思想、工作和生活中的實際困難與問題,
強化對教師在工作和生活中人文關懷和組織關愛,讓廣大教師在
崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感,最大程度
地滿足教師對美好生活的需求。
三、措施方法
(一)教師民主權利維護工程
1.建立教師意見建議征求制度。各校每年至少開展一次征求
教師對學校工作的意見和建議的活動,及時掌握教師的思想動態、
身體狀態以及在工作和生活上的期待和需求。建立教師需求管理
檔案,做到組團關愛,精准關愛。校級領導與教師之間每年至少
要進行一次面對面的談心交心活動,並將思想政治工作融入聯系、
交流與互動中。
2.建設現代學校制度。建立健全教職工代表大會制度、校務
公開制度,加強學校內部管理,突出教師主體地位,保障教師依
法參政議政、自主管理、民主監督、參與決策的民主權利,落實
教師知情權、參與權、表達權、監督權,真正做到“群衆不舉手,
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決策不出台”,提高管理透明度。
(二)教師職業成長關心工程
1.重視教師儀式教育活動。各校要重視新教師入職儀式、教
师从教满 30 周年庆祝会、退休教师欢送会等活动,通过开展多
形式、多層次儀式教育,增強教師的職業榮譽感和學校歸屬感,
培育教師的教育情懷,堅定教師從事教育事業的信念。
2. 健全师德建设长效机制。各校要推动师德建设常态化、
制度化、長效化、典型化,創新師德教育,發掘師德典型、講好
師德故事,形成強大正能量。加強教師思想政治工作,重視做好
在優秀青年教師中發展黨員工作,健全把骨幹教師培養成黨員,
把黨員教師培養成教學、科研、管理骨幹的“雙培養”機制。增強
教師職業精神,激發工作熱情,有效克服職業倦怠。
3. 做好教师职业生涯规划。各校要关心教师专业成长,帮
助教師做好職業生涯規劃,建立教師專業成長檔案。結合瓯越教
育人才培養三年行動計劃、“三三制”教育人才培養制度、“未
來名師”培養工程等,爲教師搭建專業成長平台。通過名師工作
室,师徒结对等途径,加强校本培訓和团队互助发展,发挥中老
年骨幹教師傳幫帶作用,加快青年教師快速成長。
(三)教師身心健康促進工程
1.推進“溫馨工會”創建活動。各校要重視“溫馨工會”建
設,努力改善教師辦公條件,辦好教師食堂,加強學校文體設施
和“教工之家”建設,豐富教師的校園文化生活,滿足教師的身
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心需求,讓教師在忙碌中有充實感,在充實中産生幸福感,爲教
師構建美好精神家園。
2.關心教師身心健康。統一建立中小學教師健康檔案,落實
教師一年一次的健康體檢制度,提高體檢標准。各級教育行政部
門聘請心理專家,成立教師心理疏導專家團。各校每學期至少舉
辦一次心理健康專題講座,確保教師身心健康。
3.健全教師療休養制度。各校要根據有關教師療休養的文件
精神,積極組織教師開展一年一次的療休養活動,切實保障教師
權益,促進教師的身心健康。
( 四)教师幸福生活关爱工程
1.努力提高教師待遇。各地教育行政部門要積極爭取政府的
大力支持,完善中小學教師待遇保障機制。健全中小學教師工資
長效聯動機制,核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收
入水平,確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公
務員平均工資收入水平。完善教師收入分配激勵機制,績效工資
分配向班主任和特殊教育教師傾斜,有效體現教師工作量和工作
績效,做到多勞多得,優績優酬。
2.建立探訪、慰問和幫扶制度。各級教育工會定期探訪困難
教師,持續開展婚、病、喪、節日關懷及生日祝福活動,對因天
災人禍等突發性事件導致的困難家庭,采取適當的扶助,幫助他
們解決燃眉之急。堅持把困難教師幫扶解困工作納入各級工會工
作的重要內容,認真做好困難教師入戶調查、情況摸底工作,在
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各項幫扶工作中注重制度保障,精准扶貧,做到底數精准、原因
精准、解困精准,爭取社會慈善機構支持,把溫暖送到廣大教師
的心坎上。
3.搭建青年教師交流交友平台。各地教育行政部門要成立青
年教師俱樂部,關心、關愛青年教師生活,拓展青年教師交友範
圍,開展各類常態化的青年聯誼活動,爲未婚青年教師搭建交流
交友平台,逐年提升婚配成功率。
4.努力解決教師子女就學困難。各級教育行政部門要認真做
好解決教師子女就學困難工作,尤其要解決鄉村教師子女入學困
难,在乡村学校从教 10 周年(含)以上的乡村教师,其子女接
受義務教育由本縣(市、區)教育行政部門統籌安排,以解決教
師的後顧之憂。
5.繼續開展女教師關愛行動。以“特困援助、職業健康、子
女助學、心理關懷”爲重點,爲女教師辦實事、辦好事。結合心
理疏導,關心孕産期女教師的身心健康,重視“媽咪暖心小屋”
的建設,配齊哺乳期女教師需要的設備設施。以慶祝“三八”婦
女節等活動爲切入點,積極組織各種符合女教師身心特點的文體
活動,體現對女教師的人文關懷。
四、實施要求
(一) 加强领导。各地各级教育行政部门要把实施“教师关
愛”工程擺上議事日程,作爲重要工作抓緊抓好,成立領導小組,
明確牽頭和配合部門,強化任務和責任落實,建立各項制度,安
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排專項經費。分管領導要親自抓,結合實際研究制定工作計劃,
實施“教師關愛”工程的重要事項。
(二) 完善机制。“教师关爱”工程是一项系统工程,涉及方
方面面。各地各級教育行政部門要積極協調,主動爭取相關部門
的有力支持,加強溝通,形成共識,相互促進,努力使“教師關
愛”工程真正成爲教師的民心工程。
(三)加强督查。各地各级教育行政部门要对 “教师关爱”
工程的實施過程進行指導和檢查督促,年底要進行全面總結和回
顧,查找不足,表彰先進,以實現“教師關愛”工程的新提升。
温州市教育局 温州市教育工会
2018 年 3 月 30 日
抄送:省教育工會,市總工會。
温州市教育局办公室 2018 年 3 月 30 日印发
 


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